PRIMO MODULO

I D.S.A.: principi generali comuni e specifici, con particolare riguardo alla dislessia e alla discalculia. Un approccio “emotivo” al problema: perché occorre cambiare ottica. La discalculia evolutiva e i disturbi del processamento numerico.

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SECONDO MODULO

Disavventure scolastiche in matematica: difficoltà o disturbo? I modelli neuropsicologici interpretativi. Componenti e conseguenze.

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TERZO MODULO

Uffa… ancora conti! Calcolo mentale e intelligenza numerica.

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QUARTO MODULO

La prevenzione e l’intervento sulle difficoltà di processamento numerico. Il metodo analogico. Strategie di lavoro.

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