Programma delle lezioni

(Il disegno come strumento di lettura e di intervento sul disagio infantile)

 

Prima Lezione: martedì 26 gennaio 2016
Lo sviluppo del disegno infantile

• Cosa tenere in considerazione quando si analizza un disegno infantile
• Fase prefigurativa (lo scarabocchio)
• Evoluzione del grafismo: dallo scarabocchio al disegno infantile secondo le tappe del realismo
• Il tratto grafico: l’impugnatura, la pressione, il punto di partenza, le forme
• Esempi pratici/ Slides di sintesi
• Test di autovalutazione

Seconda Lezione: martedì 2 febbraio 2016
L’uso dello spazio

• L’occupazione dello spazio
• La disposizione e l’organizzazione: la composizione
• La simbologia dello spazio nel foglio
• Esempi pratici/ Slides di sintesi
• Test di autovalutazione

Terza Lezione: martedì 9 febbraio 2016
Il colore e le forme

• Le forme, gli stereotipi e i temi ricorrenti
• La scelta dei colori
• La simbologia cromatica
• Esempi pratici/ Slides di sintesi
• Test di autovalutazione

Quarta Lezione: martedì 16 febbraio 2016
Dal disegno alla scrittura

• Il pittogramma come precursore della scrittura
• Il pregrafismo
• Il test VMI (Visual Motor Integration)
• La scrittura spontanea e le sue fasi
• Esempi pratici/ Slides di sintesi
• Test di autovalutazione

Al termine delle 4 lezioni dell’e-Seminar i partecipanti riceveranno un attestato di partecipazione.

 

Relatrice: Dott.ssa Laura Barbirato.
Dirigente Scolastica, psicologa dell’apprendimento, esperta nella formazione di docenti di tutti gli ordini scolastici in materia di disabilità, DSA, ADHD.